Les sections du baccalauréat depuis 1976

On a choisi de présenter les différentes sections ou filières de l’enseignement secondaire depuis 1976  jusqu’à nos jours en essayant de monter les rapports entre l’évolution des différentes sections et les principales réformes du système éducatif tunisien, sachant qu’avant cette date on comptait six sections ou séries qui étaient : La section philosophie lettres classiques, la section philosophie lettres modernes, la section sciences, la section mathématiques, la section technique  mathématiques et la série économique.[1]

Quoi de neuf à l'examen du baccalauréat

Depuis la session  de juin 2014, le ministère de l'éducation avait pris de nouvelles mesures réglementaires par la voie de deux arrêtés   ministériels qui ont révisé celui  de 2008, relatif au régime de l'examen du baccalauréat[1]    

Étant donné l'importance de ces mesures, nous avons jugé utile de leur consacrer la note de cette semaine, à quelques jours du démarrage des épreuves écrites de la session 2015.

Brève histoire de la formation continue des enseignants en Tunisie : deuxième partie

Nous poursuivons cette semaine  l'histoire de la formation continue dans le système éducatif tubisien,  ( voir la première partie ) nous consacrons cette deuxième partie  aux périodes de la deuxième( 1991)  et la troisième réforme ( 2002)

Brève histoire de la formation continue des enseignants en Tunisie : Première partie

 Après avoir consacré une série d’articles sur la formation initiale des enseignants , nous nous intéressons dans la note de cette semaine à la formation continue qui est devenue depuis quelques décennies un élément  essentiel de la politique éducative de notre pays, c’est la raison pour laquelle nous avons pensé utile de faire son histoire depuis l’indépendance, de sa philosophie, de ses différents programmes et  de ses résultats en suivant une organisation chronologique ; mais avant d’entamer cette histoire nous allons commencer par définir le concept de la formation continue .

A propos de la réforme du système éducatif

Avant propos

A l’occasion du démarrage du dialogue national sur l’éducation, le blog pédagogique publie une réflexion sur la réforme de l’école  de notre collègue Amor Bennour , Inspecteur général et Directeur de l’Inspection générale  depuis sa création au début des années quatre vingt dix , contribuant à la mise en place de cette noble  institution.

  Nous souhaitons que d’autres collègues suivent l’exemple de Si Amor  pour enrichir la scène nationale  de leurs expériences, le blog pédagogique leur est toujours ouvert.

Hédi Bouhouch  et Mongi Akrout