Nous avons voulu faire de ce blog un espace pour accueillir des témoignages à propos de l’école tunisienne et pour évoquer les défis présents et futurs de l’éducation en Tunisie
lundi 24 avril 2017
dimanche 16 avril 2017
Question d’actualité : Quoi de neuf dans les nouveaux statuts des Inspecteurs pédagogiques - 2ème partie
Nous poursuivons cette semaine la présentation et le commentaire des décrets relatifs au statut du corps des inspecteurs pédagogiques , pour revenir à la première partie , cliquer ici .
A la fin du mois de février 2017, deux décrets gouvernementaux ont été publiés dans le journal officiel de la république tunisienne n°15 en date du 15 février 2017, il s’agit :
A la fin du mois de février 2017, deux décrets gouvernementaux ont été publiés dans le journal officiel de la république tunisienne n°15 en date du 15 février 2017, il s’agit :
-
Du décret
gouvernemental n° 2017-296 du 13 février 2017, portant statut particulier du
corps de l’inspection pédagogique de l’enseignement préparatoire et secondaire
du ministère de l’éducation.
lundi 10 avril 2017
Question d’actualité : Quoi de neuf dans les nouveaux statuts des Inspecteurs pédagogiques - 1er partie
A la fin du mois de
février 2017, deux décrets gouvernementaux ont été publiés dans le journal
officiel de la république tunisienne n°15 en date du 15 février 2017, il
s’agit :
-
Du décret
gouvernemental n° 2017-296 du 13 février 2017, portant statut particulier du
corps de l’inspection pédagogique de l’enseignement préparatoire et secondaire
du ministère de l’éducation.
lundi 3 avril 2017
Hommage à la mémoire de feu Alouene Mabrek , Inspecteur principal de SVT
L’école tunisienne vient de perdre le 10 février 2017 l’un de ses valeureux hommes, il s’agit du
professeur Alouene Mbarek , inspecteur principal de sciences naturelles (SVT) , et pour rendre hommage au grand Monsieur qu’il fut , le blog pédagogique
a voulu lui consacrer le numéro de cette semaine afin de commémorer sa mémoire
et de (le) faire connaitre par la nouvelle génération d’inspecteurs.
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