Hèdi Bouhouch |
Nous avons voulu faire de ce blog un espace pour accueillir des témoignages à propos de l’école tunisienne et pour évoquer les défis présents et futurs de l’éducation en Tunisie
lundi 25 décembre 2017
lundi 18 décembre 2017
L’école aux yeux du Ministre de l’instruction publique en 1923
Le blog pédagogique a choisi de
présenter à ses lecteurs la conclusion des instructions qui ont accompagné les
nouveaux programmes scolaires français entrés
en application en 1923 , ces instructions étaient signées par le Ministre
en personne ; bien qu’elles remontent à peu d’un siècle , les instructions
- qui s’appliquaient à l’école en
Tunisie à cette époque - renferment plusieurs
principes qui n’ont rien perdu de leur valeur -
et sont encore valables de nos jours , c’est la raison pour laquelle le blog a voulu les partager
avec ses lecteurs et invite tous les enseignants à y méditer .
lundi 11 décembre 2017
L’école d’agriculture Al Ansarine : La première école agricole fondée par les tunisiens.
Le blog pédagogique présente à ses lecteurs une vieille circulaire du Directeur de l’instruction
publique qui remonte à 1909 qui incite les instituteurs à encourager les élèves
tunisiens à rejoindre l’école agricole indigène Al Ansarine. Nous avons pensé qu’il serait utile de donner
à nos lecteurs une idée sommaire de cette institution avant de présenter la
circulaire.
dimanche 3 décembre 2017
Circulaire ministérielle relative au conseil des maîtres[1]
Le blog pédagogique
publie cette semaine un document qui remonte
au début du siècle dernier, il s’agit d’une circulaire ministérielle relative
à la mise en place des conseils des maîtres dans les écoles primaires, nous
avons choisi sa publication pour son originalité et sa richesse puisque les
idées présentées et défendues par le Ministre Doumergue sont encore d’actualité.
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lundi 27 novembre 2017
A propos des cours particuliers (encore une fois)
Cette semaine, le blog
pédagogique donne la parole une nouvelle fois à M° Brahim ben Salah, Inspecteur
Général de l'Education et militant des droits de l’homme pour nous exposer son
point de vue sur les mesures et la réglementation qui concernent l’organisation
des cours particuliers décidées par le ministère de l’éducation l’année
scolaire passée en 2015/2016,
lundi 20 novembre 2017
La première loi sur l'enseignement en Tunisie
Avant-propos
Dans le cadre de la mise en œuvre du
traité de la Marsa de 1883, Ali Bey a promulgué, en 1888, une loi sur l’enseignement
(le neuf Muharram Al Haram 1306/ 15 Septembre 1888). Nous
pouvons considérer cette loi comme la première loi sur l'enseignement en Tunisie ; en effet, l’état n'a jamais adopté, avant cette loi, un texte qui réglemente l’enseignement dans toutes ses
composantes (les institutions, les
objectifs, les programmes et les méthodes d'enseignement).
lundi 13 novembre 2017
Application des programmes de l'enseignement primaire dans les classes primaires et élémentaires des établissements d’enseignement secondaire
lundi 6 novembre 2017
Circulaire au sujet du rôle des directeurs et directrices déchargés de classe
Le blog pédagogique présente cette semaine
une vielle circulaire du Directeur général de l’instruction publique qui
remonte à 1922 dans laquelle il évoque les fonctions des directeurs des écoles
primaires en rappelant la complexité et la délicatesse de leurs tâches :
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lundi 30 octobre 2017
lundi 23 octobre 2017
L’Ecole Normale Supérieure de Tunis fête cette semaine son soixantième anniversaire
L’Ecole
Normale Supérieure de Tunis fête cette semaine son soixantième anniversaire,
à cette occasion le blog pédagogique republie une note qu’il a déjà publiée le 23 et le 30 janvier
2017 [1]
pour célébrer cet événement,
lundi 16 octobre 2017
L’organisation de l’enseignement primaire des « indigènes » au début du XX° siècle en Tunisie
Mohamed Lasram[1] a participé aux travaux du
congrès colonial[2], tenu dans la ville
française de Marseille du 5 au 9 Septembre 1906, à l'occasion de la première
«exposition des colonies». Mohamed Lasram présenta une communication dans
laquelle il traita de la question
l’enseignement des tunisiens à l'époque
du protectorat français évoquant ses différents aspects comme[3] :
lundi 9 octobre 2017
Circulaire Ministérielle du 8 septembre 1928 au sujet des leçons en série
le blog pédagogique présente cette
semaine un document vieux de 89 années dont le contenu est encore d’actualité, il s’agit d’une
circulaire qui fut publiée par le
Ministre de l’instruction publique Français Édouard Herriot (voir annexe)
dans laquelle il dénonçait les cours particuliers imposés par certains
enseignants (déjà à cette époque).
En lisant cette circulaire on
est frappé par certaines similitudes avec ce que nous connaissons dans nos écoles
et lycées aujourd’hui. Lisez pour voir.
lundi 2 octobre 2017
Une leçon d’histoire de la Tunisie telle qu’elle était présentée dans un manuel scolaire destiné aux élèves de cours moyen et ce cours supérieur.
HEDI BOUHOUCH |
lundi 25 septembre 2017
Quelle école pour demain ? Ou les défis de l’école ?
La note de cette semaine est le texte d'une
communication que nous avons faite au mois de mars 2014 devant un groupe d’étudiants qui participaient
au concours « Quelle Tunisie en 2040? »[1] pour leur parler de
l’école et de l’enseignement en Tunisie.
La communication était
constituée de deux axes : le premier est un axe théorique sur le concept
de la prospective, le deuxième présente notre vision de l’école de demain pour
la Tunisie.
lundi 18 septembre 2017
Le blog pédagogique ouvre sa nouvelle
année avec beaucoup de tristesse et de chagrin à la suite de la disparition de
son co-fondateur Hédi BOUHOUCH qui nous a quitté il y a environ cinq mois, mais aussi avec une ferme volonté de
poursuivre l’œuvre et la mission qui lui
tenaient à cœur[1].
mardi 1 août 2017
lundi 31 juillet 2017
La fête de la distribution des prix pour les lauréats de l’année scolaire 1913 au Collège Sadiki
Hédi Bouhouch |
A l’occasion de la fin de l’année
scolaire et des cérémonies de distribution des prix pour les lauréats, le blog
pédagogique publie un document pris dans le bulletin officiel de l’instruction
publique qui décrit la cérémonie organisée au collège Sadiki à l’occasion de la
fin de l’année scolaire.
lundi 24 juillet 2017
Commémoration de la mémoire du défunt Hédi Bouhouch
L’inspection générale de la pédagogie, l’amicale des inspecteurs de l’enseignement secondaire, et le Centre international de formation des formateurs et de l’innovation pédagogique se sont associés pour organiser une cérémonie à la mémoire du cher disparu Hédi Bouhouch l’ancien Directeur général des examens et ancien directeur général de l’Inspection générale de l’éducation , la cérémonie a eu lieu le samedi 15 juillet 2017 au CIFFIP situé au Lac 2 à Tunis.
lundi 17 juillet 2017
L’épreuve d’histoire et de géographie au Baccalauréat de l’enseignement secondaire - Session de juin 1966
Les sujets donnés aux examens de l’enseignement secondaires
n’ont pas été bien entendu, entièrement satisfaisants, les discussions lors
des commissions de barème l’ont montré ; mais un effort intéressant et sympathique a été fait par
les professeurs chargés de leur élaboration pour les adapter à la fois à
l’esprit du programme et au niveau des candidats. Il faudra continuer dans ce
sens.
J.GRELL, inspecteur d’histoire géographie
|
lundi 10 juillet 2017
Les résultats du certificat d’études primaires session 1892
Le
blog pédagogique présente - cette semaine - à ses lecteurs un document qui date de 1892, publié il y a 125 années par la Direction de l’Instruction Publique dans le numéro 42 du bulletin officiel de
l’enseignement public, il s’agit d’un tableau des résultats du certificat
d’études primaires par centre d’examen.
lundi 3 juillet 2017
Mémoire de l’éducation : Les examens nationaux en 1975
Hédi BOUHOUCH |
Le ministère de l’éducation avait organisé en juin 1975 quatre examens nationaux qui étaient :
-
Le
concours d’entrée en première année de l’enseignement secondaire et l’enseignement secondaire professionnel,
-
L’examen
du baccalauréat
-
Le
diplôme de fin d’études secondaires normales ( D.F.E.S.N.)
-
Le
diplôme technicien de fin d’études secondaires commerciales (D.F.E.S.C.) et
techniques ( D.F.E.S.T.)
lundi 19 juin 2017
lundi 12 juin 2017
Baccalauréat 2017 : les candidats
Les épreuves écrites des examens
nationaux de cette année ont démarré mercredi
7 juin passé , c'est-à-dire une
semaine plus tard que la session de l’an dernier, et elles vont se prolonger
jusqu’à la fin du mois de juin , selon l’ordre suivant : ( cliquer ici pour accéder à la circulaire du calendrier des examens nationaux )
lundi 5 juin 2017
Les constantes de la loi fondatrice du système éducatif tunisien
Avant propos
Hédi Bouhouch ( 1950-2017) |
lundi 8 mai 2017
lundi 1 mai 2017
lundi 24 avril 2017
dimanche 16 avril 2017
Question d’actualité : Quoi de neuf dans les nouveaux statuts des Inspecteurs pédagogiques - 2ème partie
Nous poursuivons cette semaine la présentation et le commentaire des décrets relatifs au statut du corps des inspecteurs pédagogiques , pour revenir à la première partie , cliquer ici .
A la fin du mois de février 2017, deux décrets gouvernementaux ont été publiés dans le journal officiel de la république tunisienne n°15 en date du 15 février 2017, il s’agit :
A la fin du mois de février 2017, deux décrets gouvernementaux ont été publiés dans le journal officiel de la république tunisienne n°15 en date du 15 février 2017, il s’agit :
-
Du décret
gouvernemental n° 2017-296 du 13 février 2017, portant statut particulier du
corps de l’inspection pédagogique de l’enseignement préparatoire et secondaire
du ministère de l’éducation.
lundi 10 avril 2017
Question d’actualité : Quoi de neuf dans les nouveaux statuts des Inspecteurs pédagogiques - 1er partie
A la fin du mois de
février 2017, deux décrets gouvernementaux ont été publiés dans le journal
officiel de la république tunisienne n°15 en date du 15 février 2017, il
s’agit :
-
Du décret
gouvernemental n° 2017-296 du 13 février 2017, portant statut particulier du
corps de l’inspection pédagogique de l’enseignement préparatoire et secondaire
du ministère de l’éducation.
lundi 3 avril 2017
Hommage à la mémoire de feu Alouene Mabrek , Inspecteur principal de SVT
L’école tunisienne vient de perdre le 10 février 2017 l’un de ses valeureux hommes, il s’agit du
professeur Alouene Mbarek , inspecteur principal de sciences naturelles (SVT) , et pour rendre hommage au grand Monsieur qu’il fut , le blog pédagogique
a voulu lui consacrer le numéro de cette semaine afin de commémorer sa mémoire
et de (le) faire connaitre par la nouvelle génération d’inspecteurs.
lundi 27 mars 2017
Radioscopie sur l’évolution quantitative de l’enseignement en République Tunisienne : vue générale. Quatrième extrait : Le déséquilibre entre les régions
Le blog poursuit cette semaine la
reproduction du rapport présenté par M° Chedly Ayari , en 1971 , alors qu’il
occupait le poste de Ministre de l’éducation , et nous consacrons ce numéro au quatrième
extrait dans lequel l’auteur évoque
le déséquilibre interrégional
. Pour revenir au premier extrait, CLIQUER ICI, au deuxième,
CLIQUER ICI, et au troisième, CLIQUER ICI.
lundi 20 mars 2017
Radioscopie sur l’évolution quantitative de l’enseignement en République Tunisienne : vue générale: Troisième partie
Le blog poursuit cette
semaine la reproduction du rapport présenté par M° Chedly Ayari , en 1971 ,
alors qu’il occupait le poste de Ministre de l’éducation , et nous consacrons
ce numéro au troisième extrait dans lequel l’auteur évoque le déséquilibre de la scolarisation entre
les garçons et les filles . Pour
revenir au premier extrait, CLIQUER ICI. Et au deuxième, CLIQUER ICI
dimanche 12 mars 2017
Radioscopie sur l’évolution quantitative de l’enseignement en République Tunisienne : vue générale.
Le blog poursuit cette
semaine la reproduction du rapport présenté par M° Chedly Ayari , en 1971 ,
alors qu’il occupait le poste de Ministre de l’éducation , et nous consacrons ce
numéro au deuxième extrait dans lequel l’auteur évoque le
déséquilibre de la scolarisation selon les catégories d’âge . Pour revenir au premier extrait, CLIQUER ICI.
lundi 6 mars 2017
Radioscopie sur l’évolution quantitative de l’enseignement en République Tunisienne : vue générale.
Le système éducatif tunisien a connu à
la fin des années soixante et au début des années soixante-dix une période de
gestation dans un climat politique crispé et une instabilité à la tête du
département de l’éducation nationale[1] après le limogeage du
Ministre Ahmed Ben Salah, c’est aussi une période de passage du modèle de
développement socialiste au modèle libéral.
dimanche 26 février 2017
Brève histoire de l’Ecole normale des professeurs adjoints : partie II
Nous
poursuivons cette semaine la présentation d’une illustre institution qui a joué
un rôle pionnier dans la formation des enseignants tunisiens au cours des
première années de l’indépendance (Pour revenir à la 1er partie,cliquer ICI)
lundi 20 février 2017
Brève histoire de l’Ecole normale des professeurs adjoints : partie 1
En
mai 1962, une Ecole Normale des Professeurs Adjoints ( ENPA) voit le jour à Tunis pour contribuer , avec
l’Ecole Normale Supérieure et les Ecoles Normales des Instituteurs et des Instructrices,
à la formation des enseignants nécessaires à l’éducation nationale, suite à la
réforme de l’enseignement promulguée par la Loi de 1958[1].
lundi 13 février 2017
Histoire des écoles normales d’institutrices et d’instituteurs en Tunisie depuis l’indépendance : 2ème partie
Les écoles normales d’institutrices
et d’instituteurs en Tunisie sont des institutions très
anciennes , les premières écoles remontent au dix neuvième siècle à l’époque du protectorat français[1] , mais c’est depuis les premières années de
l'indépendance, qu’elles ont connu une impulsion importante pour faire face aux importants besoins créés par la nouvelle politique de
l'éducation, ainsi , leur nombre augmenta et de nouvelles écoles ouvrent leurs
portes à l’intérieur de la République, elles ont formé des générations
d’instituteurs qui ont contribué à la réussite de la généralisation de la
scolarisation des jeunes tunisiens .
dimanche 5 février 2017
Histoire des écoles normales d’institutrices et d’instituteurs en Tunisie depuis l’indépendance : Première partie
Les écoles normales d’institutrices
et d’instituteurs en Tunisie sont des institutions très
anciennes , la première école remonte au dix neuvième siècle à l’époque du protectorat français[1] , mais c’est depuis les premières années de
l'indépendance, qu’elles ont connu une impulsion importante pour faire face aux importants besoins créés par la nouvelle politique de
l'éducation, ainsi , leur nombre augmenta et de nouvelles écoles ouvrent leurs
portes à l’intérieur de la République, elles ont formé des générations
d’instituteurs qui ont contribué à la réussite de la généralisation de la
scolarisation des jeunes tunisiens .
lundi 30 janvier 2017
L’Ecole Normale Supérieure de Tunis : Première institution de formation de professeur de l’enseignement secondaire (2ème partie)
Avant-propos
Au
lendemain de l'Indépendance, l’école normale supérieure de Tunis (ENS)[1] a ouvert ses portes au mois d’octobre 1956,
deux ans avant la publication du décret fondateur le 13 Décembre 1958[2].Cette
illustre institution a fourni au pays une élite de cadres enseignants de haut
niveau qui ont joué un rôle important dans la vie éducative et politique du
pays.
Si,
aujourd’hui, l’ENS continue sa mission, son histoire ne fut pas sereine ;
elle fut marquée par de nombreuses péripéties, au cours desquelles elle a connu
plusieurs ajustements au niveau de sa mission, de son système d'étude, et des
modes de recrutements de ses étudiants ; elle a même disparu un certain
temps du paysage universitaire.
lundi 23 janvier 2017
L’Ecole Normale Supérieure de Tunis : Première institution de formation de professeur de l’enseignement secondaire
Avant-propos
Au
lendemain de l'Indépendance, l’école normale supérieure de Tunis (ENS)[1] a ouvert ses portes au mois d’octobre 1956,
deux ans avant la publication du décret fondateur le 13 Décembre 1958[2].Cette
illustre institution a fourni au pays une élite de cadres enseignants de haut
niveau qui ont joué un rôle important dans la vie éducative et politique du
pays.
lundi 16 janvier 2017
L’exercice de la rédaction pour la section -B[1] - du premier cycle de l’enseignement secondaire
Les collèges et les lycées secondaires
avaient vécu, au cours des premières années qui avaient suivi la réforme de 1958, une
période faste et riche en activités pédagogiques ; ce fut une période de
recherche, de réflexion, d’observation et de découverte de moyens qui vont
faciliter l’œuvre de tunisification au niveau des pratiques ; c’est dans
cette optique que le secrétaire d’état, Mahmoud Messadi, avait appelé à « la constitution de
commission de recherches pédagogiques[1]… dont l’objectif était de
nouer des liens permanents entre les enseignants du même lycée, ou de
différents lycées, et de leur permettre de réfléchir et de débattre de
questions de pédagogie générale, ou de questions en rapport avec leur
discipline… ».
lundi 9 janvier 2017
L’agrégation en Lettres et en Sciences Humaines : un concours
Le blog pédagogique publie cette semaine un deuxième
article du professeur Houcine Jaïdi où il traite des malheurs
du concours d’agrégation en Lettres et en des Sciences Humaines , cet article est paru
dans le journal électronique « Leaders » le 01.07.2016
[1] , et, nous avons sollicité l’autorisation de son auteur pour le publier dans le blog
pédagogique pour lancer un débat sur l’avenir de ce concours qui n’a pas réussi
à décoller , au nom des lecteurs du blog
nous remercions vivement le professeur Jaidi pour cette réflexion .
lundi 2 janvier 2017
Index des articles publiés en 2016
A l’occasion
de la nouvelle année 2017, le blog pédagogique est heureux d’offrir à ses lectrices
et à ses lecteurs l’index des articles publiés au cours de l’année écoulée 2016 , en
souhaitant que cette nouvelle année consolide encore plus les liens que le blog
a réussi à tisser avec eux.
Le blog pédagogique fête, cette semaine, son troisième anniversaire
Le blog pédagogique fête, cette semaine, son troisième
anniversaire. En effet, c’était le 29 décembre 2013 que nous avions annoncé sa
naissance, et le 30 décembre 2013 nous avions publié le premier point de vue que
nous avions voulu un hommage à la politique tunisienne au sujet de la
scolarisation des jeunes filles.
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