L’instruction de la femme musulmane ce qu'elle doit être.[1] Par Sadok Zmerli

Nous avons inauguré ce blog, il y a presqu’une année ; c’était le 30 décembre 2013 ; nous avons alors consacré le premier papier à la suprématie des filles dans les études, en insistant sur le fait qu’il s’agit d’une tendance internationale.

Nous reprenons la question cette semaine, d’un point de vue historique, pour juger du long chemin  parcouru depuis par la femme tunisienne dans le domaine de l’éducation ( et dans tant d’autres) ;  pour cela, nous  avons choisi de reproduire de larges extraits d’une communication de M° Sadok Zmerli  au congrès de l’Afrique du nord tenu à Paris  entre le  6 au 10  octobre 1908, dans laquelle  il traita, selon son point de vue,  la question de l’éducation de la fille musulmane en Tunisie : quelle éducation pour la fille préconisait-il ? Quel programme ? Comment recruter les institutrices qui vont être chargées de cet enseignement ? Quelle sera la langue de cet enseignement ? La femme tunisienne a-t-elle besoin d’apprendre une langue étrangère ?  M° Zmerli répondait d’une façon claire et méthodique à toutes ses questions.

Mémoire de l’éducation : La correction des devoirs à l’école primaire , à la fin du dix neuvième siècle : Méthodes et Modalités

Prélude :

Nous avions déjà traité la question de la correction des devoirs dans note du 24 février 2014 ; elle avait suscité, à l’époque, l’attention de nos fidèles lecteurs ; et avait enregistré un nombre important de visiteurs ; c’est la preuve que c’est une question qui interpelle les pédagogues et les parents.

 Vu l’importance de la question, nous avons voulu présenter, à partir de cette semaine, un document historique, qui remonte à la fin du dix neuvième siècle, c’est à dire aux premières années de l’école publique en Tunisie ; il s’agit d’un rapport officiel qui relate  les pratiques  de nos pionniers  instituteurs et institutrices, quant à la correction des devoirs.

La première école de formation des instituteurs de langue arabe : " El Mederça At-ta'dïbiyya »

Dix ans après la fondation de l’école Alaoui pour la formation d’instituteurs de langue française, pour répondre aux besoins des écoles primaires franco- arabe, une nouvelle  institution fut  créée pour former des instituteurs de langue arabe  en 1894,[1] appelée " el Mederça at-ta'dïbiyya », plus connu sous le nom d’ «El Madrasa Alasfourya[2] .   Quels étaient les facteurs qui étaient à l’origine de sa fondation ?

Les châtiments corporels infligés aux élèves

Frapper un animal s’appelle cruauté.

Frapper un adulte s’appelle agression.

Frapper un enfant s’appelle éducation.

Olivier MAUREL,

Punitions et châtiments: vraie-fausse méthode pour enseigner ?

La question les  châtiments corporels, infligés aux élèves à l’école, est l’une des facettes de la violence dans le milieu scolaire ;  les enfants  ont été toujours, depuis que l’école existe et dans tous les systèmes éducatifs, victimes de la violence  qui peut prendre des formes très différentes , les unes aussi néfastes  que les autres ; parmi celles-ci , nous allons nous intéresser aux châtiments corporels infligés aux écoliers, une pratique qui était tolérée et même «  autorisée » dans  l’ancien milieu scolaire ; mais bannie depuis la fin du XIXème siècle dans les écoles publiques.

Brève histoire du concours d'entrée en première année de l’enseignement secondaire Troisième partie : L’évolution du concours d’entrée en première année ( CEPES) de 1956 à 2007

Avant propos

Dans le cadre de notre dossier sur le concours d’entrée en première année de l’enseignement secondaire (CEPES), nous poursuivons , cette semaine, l’histoire de ce concours, entamée depuis deux semaines ; ce concours qui a accompagné les écoliers tunisiens durant trois quarts de siècle ; nous avons pensé qu’il serait utile d’écrire l’histoire de cet examen qui fait partie de la mémoire de l’école tunisienne ; ce travail est certainement imparfait ; il a peut- être omis d’évoquer certains aspects ; c’est pour cette raison que nous demandons à nos collègues qui ont supervisé  ce concours au cours de leurs carrières de l’enrichir , de le rectifier ou de le compléter par leurs témoignages et leurs remarques.

Brève histoire du concours d'entrée en première année de l’enseignement secondaire : deuxième partie

Avant propos

Dans le cadre de notre dossier sur le concours d’entrée en première année de l’enseignement secondaire (CEPES), nous poursuivons  cette semaine l’histoire de ce concours, entamée la semaine passée ; ce concours  a accompagné les écoliers tunisiens durant un quart de siècle ; nous avons pensé qu’il serait utile d’écrire l’histoire de cet examen qui fait partie de la mémoire de l’école tunisienne ;  ce travail est certainement imparfait ; il a peut- être omis d’évoquer certains aspects ; c’est pour cette raison que nous demandons à nos collègues qui ont supervisé  ce concours au cours de leurs carrières de l’enrichir  , de le rectifier ou de le compléter par leurs témoignages et leurs remarques.

Brève histoire du concours d'entrée en première année de l’enseignement secondaire : Première partie

 Avant propos

Dans le cadre de notre dossier sur le concours d’entrée en première année de l’enseignement secondaire (CEPES), nous entamons  cette semaine l’histoire de ce concours qui a accompagné les écoliers tunisiens durant un quart de siècle, nous avons pensé qu’il serait utile d’écrire l’histoire de cet examen qui fait partie de la mémoire de l’école tunisienne , ce travail est certainement imparfait, il a peut être omis d’évoquer certains aspects , c’est pour cette raison que nous demandons à nos collègues qui ont supervisé  ce concours au cours de leurs carrières de l’enrichir  , de le rectifier ou de le compléter par leurs témoignages et leurs remarques.

Rapport sur le concours d’entrée en première année d’enseignement secondaire ( session 1987)

Dans le cadre de notre dossier sur le concours d’entrée en première année de l’enseignement secondaire (CEPES), nous réservons la note de cette semaine pour présenter un rapport vieux de presque un quart de siècle sur ce concours. Il s’agit d’une étude, élaborée par l’administration (la sous direction de l’informatique) sur la demande du Ministre d’état, Ministre de l’éducation, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (Mohamed Sayeh).

Rapport sur les résultats des élèves de sixième année de l'enseignement primaire durant la période 1996-2000

Présentation

La question du retour du concours d’entrée en 7^ème année de l’enseignement de base étant réglée depuis la fin de l’été dernier , nous pensons que  les commissions techniques sont actuellement penchées sur les modalités d’application ( le contenu de l’examen, la durée des épreuves et les coefficients, la place du contrôle continu …) Nous avons pensé qu’il serait utile de présenter à ces commissions les réflexions et les rapports déjà produits sur la question , afin d’en tirer profit et d’éviter de reproduire les mêmes erreurs .

C’est pour cela qu’on va consacrer les billets des semaines prochaines à cette question, et nous commençons cette semaine par une étude, fort intéressante, réalisée par notre collègue Nasreddine Dridi, Inspecteur général de l’éducation, en janvier 2000.

Il faut préciser que M° Nasreddine Dridi était en charge  de l’organisation de cet  examen durant de longues années à la direction générale des examens, c’est dire qu’il connait son sujet comme personne.

Nous souhaitons bonne lecture à nos fidèles lecteurs et nous remercions vivement notre collègue d’avoir accepté de publier son étude dans le blog pédagogique

Hédi Bouhouch & Mongi Akrout

L’enseignement de l’ignorance :Est-ce la mort de l’école et la faillite de l’éducation[1] ?

Présentation

Nous ouvrons cette semaine le blog pédagogique à notre honorable collègue Brahim Ben Salah , inspecteur général de l’éducation,  pour faire écho d’un cri de désarroi  lancé par un homme qui a connu l’école tunisienne en tant que professeur , puis en tant inspecteur , et en tant que penseur ,face aux menaces qui risquent d’entrainer l’effondrement de ce monument .

Alors à quand  le sursaut qui  sauverait l’école publique tunisienne ?

Merci pour notre collègue pour cette nouvelle contribution au blog pédagogique, nous espérons que cela va se poursuivre et que d’autres collègues suivront son exemple.

Hédi Bouhouch & Mongi Akrout

Point de vue sur la nouvelle façon de calcul de la moyenne annuelle générale à l'examen du baccalauréat

  NOUS SOMMES HEUREUX D'OUVRIR, CETTE SEMAINE, LE BLOG PÉDAGOGIQUE A NOTRE  HONORABLE COLLÈGUE   ALI RAHMOUNI  INSPECTEUR GÉNÉRAL DE L'EDUCATION , POUR PARTAGER  SES RÉFLEXIONS  AU SUJET DE LA  RÉVISION DU MODE DE CALCUL DE LA MOYENNE ANNUELLE  AU BACCALAURÉAT DÉCIDÉE CET ÉTÉ PAR LE MINISTÈRE. 

ALORS BONNE LECTURE ET N’HÉSITER PAS DE NOUS FAIRE PART DE VOS RÉACTIONS ET VOS COMMENTAIRES

Hédi Bouhouch & Mongi Akrout 

Note : Brève histoire de l’inspection pédagogique en Tunisie Partie 5 : Bilan et perspectives

Avec cette  dernière note nous achevons la série d’articles que nous avons consacrés   à l’histoire du corps de l’inspection pédagogique  en Tunisie, comme il s’agit du dernier épisode nous avons voulu le réserver pour  faire le bilan  de cette  longue histoire  et évoquer les perspectives telles que nous les espérons.

Partie 4 : Place des inspecteurs dans le système éducatif

          Nous consacrons  cette quatrième partie à l’étude de la place  des inspecteurs et de l'inspection pédagogique dans les structures administratives centrales et régionales du ministère et aux questions relatives à la gestion de leurs affaires, morales et matérielles.

Est-ce que l’élève tunisien a trop de vacances ? 180 journées chômées pour l’élève tunisien

      Les vacances sont finies. C’est la rentrée des classes (le lundi 15 septembre). À l’occasion de ce grand évènement qui touche toute la société tunisienne, nous avons voulu savoir ce qui se passe ailleurs. Est- ce que notre calendrier scolaire est proche des calendriers des autres pays ; la rentrée des classes a-t- elle lieu à la même date ? La proportion des journées classes est- elle dans le même   ordre de grandeur que chez nos voisins et ailleurs ?

Mémoire de l’école tunisienne : Circulaire du 15 octobre 1890 relative aux objets classiques dont chaque élève peut être pourvu

A l’approche de chaque rentrée scolaire, se pose, d’une façon récurrente, la question du coût de cette rentrée pour les parents, surtout ceux dont les moyens sont modestes ; ceux-ci se trouvent pris entre l’enclume et le marteau, entre les exigences du maître ou de la maîtresse, les désirs de leurs enfants et leurs portefeuilles.

Est-il utile de ressusciter le concours de la sixième ?

Introduction

Ces dernières semaines, et à l’occasion de la tenue d’un atelier de travail autour du système des examens scolaires en Tunisie[1], le Ministre de l’éducation a évoqué la possibilité de rétablir les évaluations à la fin de chaque cycle de l’enseignement de base ; c'est-à-dire à la fin de la sixième année et à la fin de la neuvième année.

Annonce de la reprise des publications hebdomadaires

Bonjour chères lectrices et chers  lecteurs

C’est avec un grand plaisir qu’on vous annonce la reprise de nos publications, et ce à partir de Lundi 15 septembre 2014 ; nous traiterons dans le papier de la semaine d’un sujet d’actualité qui a déclenché une polémique au sein de la famille éducative tunisienne à savoir la décision du rétablissement de l’examen de sixième .

Donc rendez-vous sur le blog pédagogique lundi 15, en attendant, nous souhaitons à nos collègues et à tous les enseignants  une bonne rentrée scolaire 2014-2015.

Index des articles publiés entre janvier et juillet 2014

Nous avons le plaisir d’informer aux fidèles lecteurs et amis du blog pédagogique que nous serons en congé durant les prochaines semaines  jusqu’à la rentrée scolaire.

En attendant ce rendez vous et pour faciliter l’accès aux anciens articles déjà publiés, nous publions cette semaine un index de ces articles. « Pour accéder à l’article ; il suffit de  cliquer sur le titre»

Bonnes vacances à tous nos fidèles lecteurs.

N°	Date de publication	Libellé	Titre
1	29/12/2013	présentation du blog	Editorial
2	30/12/2013	point de vue	la suprématie des filles dans les études
3	14/01/2014	note	l'école Alaoui : 1° école normale
4	20/01/2014	mémoire de l'éducation	Le travail à la maison à l'école primaire
5	27/01/2014	point de vue	La ruée vers les écoles  primaires privées
6/7	02/02/2014	questions d'actualité	Concours de recrutement des enseignants: Est-ce le retour du bon sens? Concours de recrutement des professeurs de collèges et de lycées
8	10/02/2014	note	Le certificat de fin d'études primaires: un diplôme mythique
9	17/02/2014	mémoire de l'éducation	Extrait du discours du Directeur du collège Alaoui au cours de la cérémonie de distribution des prix
10	24/02/2014	mémoire de l'éducation	Correction et remise des devoirs
11	03/03/2014	note	Histoire des vacances scolaires en Tunisie
12	10/03/2014	note	L’Inspection Pédagogique en Tunisie;  Première partie : Genèse de L’Inspection Pédagogique
13	17/03/2014	questions d'actualité	Le droit à l'école entre les discours des droits de l'homme et la réalité
14	23/03/2014	lu pour vous	les SMS : alliés des apprentissages scolaires
15	31/03/2014	note	L'inspection : une autorité  ou simple fonctionnaire
16	06/04/2014	questions d'actualité	Débat autour  du concours de recrutement des enseignants des collèges et de lycées 2014
17	06/04/2014	mémoire de l'éducation	Brève histoire du Capes
18	13/04/2014	note	Brève histoire de l’Inspection pédagogique en Tunisie: Partie II : grades et fonctions des inspecteurs.
19	21/04/2014	note	Une brève histoire de l’inspection pédagogique en Tunisie: Partie III : Modes de recrutement et de promotion des inspecteurs
20	28/04/2014	note	Examens et diplômes nationaux
21	28/04/2014	note	l'épreuve d'éducation physique au bac
22	04/05/2014	note	Naissance du 1° bac de l'indépendance
23	12/05/2014	note	Le baccalauréat tunisien de 2014
24	18/05/2014	note	Les options au baccalauréat
25	25/05/2014	note	La fraude au baccalauréat tunisien
26	02/06/2014	note	La correction des copies au baccalauréat tunisien
27	08/06/2014	questions d'actualité	les sections du Bac tunisien entre hier et aujourd'hui
28	16/06/2014	mémoire de l'éducation	comment accédait-on à l’enseignement secondaire à la fin des années quarante ?
29	23/06/2014	note	La session de contrôle au baccalauréat Tunisien: Naissance et évolution
30	29/06/2014	note	Le rachat au baccalauréat  tunisien
31	07/07/2014	note	La place de la Fille au baccalauréat tunisien au cours de la session 2011
32	13/07/2014	point de vue	Echec et disparités au baccalauréat tunisien :1° partie
33	21/07/2014	point de vue	Echec et disparités au baccalauréat tunisien :2° partie
34	28/07/2014	point de vue	La qualité de l'enseignement va-elle s’améliorer si on supprimait les 25% dans le calcul de la moyenne du baccalauréat?

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