Brève histoire du concours d'entrée en première année de l’enseignement secondaire : Première partie

 Avant propos

Dans le cadre de notre dossier sur le concours d’entrée en première année de l’enseignement secondaire (CEPES), nous entamons  cette semaine l’histoire de ce concours qui a accompagné les écoliers tunisiens durant un quart de siècle, nous avons pensé qu’il serait utile d’écrire l’histoire de cet examen qui fait partie de la mémoire de l’école tunisienne , ce travail est certainement imparfait, il a peut être omis d’évoquer certains aspects , c’est pour cette raison que nous demandons à nos collègues qui ont supervisé  ce concours au cours de leurs carrières de l’enrichir  , de le rectifier ou de le compléter par leurs témoignages et leurs remarques.

Rapport sur le concours d’entrée en première année d’enseignement secondaire ( session 1987)

Dans le cadre de notre dossier sur le concours d’entrée en première année de l’enseignement secondaire (CEPES), nous réservons la note de cette semaine pour présenter un rapport vieux de presque un quart de siècle sur ce concours. Il s’agit d’une étude, élaborée par l’administration (la sous direction de l’informatique) sur la demande du Ministre d’état, Ministre de l’éducation, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (Mohamed Sayeh).

Rapport sur les résultats des élèves de sixième année de l'enseignement primaire durant la période 1996-2000

Présentation

La question du retour du concours d’entrée en 7^ème année de l’enseignement de base étant réglée depuis la fin de l’été dernier , nous pensons que  les commissions techniques sont actuellement penchées sur les modalités d’application ( le contenu de l’examen, la durée des épreuves et les coefficients, la place du contrôle continu …) Nous avons pensé qu’il serait utile de présenter à ces commissions les réflexions et les rapports déjà produits sur la question , afin d’en tirer profit et d’éviter de reproduire les mêmes erreurs .

C’est pour cela qu’on va consacrer les billets des semaines prochaines à cette question, et nous commençons cette semaine par une étude, fort intéressante, réalisée par notre collègue Nasreddine Dridi, Inspecteur général de l’éducation, en janvier 2000.

Il faut préciser que M° Nasreddine Dridi était en charge  de l’organisation de cet  examen durant de longues années à la direction générale des examens, c’est dire qu’il connait son sujet comme personne.

Nous souhaitons bonne lecture à nos fidèles lecteurs et nous remercions vivement notre collègue d’avoir accepté de publier son étude dans le blog pédagogique

Hédi Bouhouch & Mongi Akrout

L’enseignement de l’ignorance :Est-ce la mort de l’école et la faillite de l’éducation[1] ?

Présentation

Nous ouvrons cette semaine le blog pédagogique à notre honorable collègue Brahim Ben Salah , inspecteur général de l’éducation,  pour faire écho d’un cri de désarroi  lancé par un homme qui a connu l’école tunisienne en tant que professeur , puis en tant inspecteur , et en tant que penseur ,face aux menaces qui risquent d’entrainer l’effondrement de ce monument .

Alors à quand  le sursaut qui  sauverait l’école publique tunisienne ?

Merci pour notre collègue pour cette nouvelle contribution au blog pédagogique, nous espérons que cela va se poursuivre et que d’autres collègues suivront son exemple.

Hédi Bouhouch & Mongi Akrout

Point de vue sur la nouvelle façon de calcul de la moyenne annuelle générale à l'examen du baccalauréat

  NOUS SOMMES HEUREUX D'OUVRIR, CETTE SEMAINE, LE BLOG PÉDAGOGIQUE A NOTRE  HONORABLE COLLÈGUE   ALI RAHMOUNI  INSPECTEUR GÉNÉRAL DE L'EDUCATION , POUR PARTAGER  SES RÉFLEXIONS  AU SUJET DE LA  RÉVISION DU MODE DE CALCUL DE LA MOYENNE ANNUELLE  AU BACCALAURÉAT DÉCIDÉE CET ÉTÉ PAR LE MINISTÈRE. 

ALORS BONNE LECTURE ET N’HÉSITER PAS DE NOUS FAIRE PART DE VOS RÉACTIONS ET VOS COMMENTAIRES

Hédi Bouhouch & Mongi Akrout 

Note : Brève histoire de l’inspection pédagogique en Tunisie Partie 5 : Bilan et perspectives

Avec cette  dernière note nous achevons la série d’articles que nous avons consacrés   à l’histoire du corps de l’inspection pédagogique  en Tunisie, comme il s’agit du dernier épisode nous avons voulu le réserver pour  faire le bilan  de cette  longue histoire  et évoquer les perspectives telles que nous les espérons.

Partie 4 : Place des inspecteurs dans le système éducatif

          Nous consacrons  cette quatrième partie à l’étude de la place  des inspecteurs et de l'inspection pédagogique dans les structures administratives centrales et régionales du ministère et aux questions relatives à la gestion de leurs affaires, morales et matérielles.