Un élève nouveau dans une école ancienne : que faire ?

  

Brahim Ben Salah Cet article analyse le décalage croissant entre l’émergence d’un «élève nouveau », façonné par la culture numérique et médiatique, et la persistance d’une « école ancienne » dont les structures, les savoirs et les modes d’organisation évoluent lentement.

Tunisie : et si on supprimait le bac ?

Brahim oueslati Au moment où tout le pays se prépare à vivre le marathon du baccalauréat, le blog pédagogique a choisi de reprendre une chronique publié par le journaliste tunisien Brahim Oueslati le 12 Juillet, 2025.

Les grandes étapes de l’évolution du système des examens nationaux depuis l’indépendance (2ème extrait)

 

Mde Hédi Khlil Dans son soucis de sauvegarder la mémoire de l’école tunisienne, le blog pédagogique  va présenter, à partir de cette semaine, des extraits d’une étude  sur les examens nationaux  réalisée en 2017 par feu Hédi Bouhouch & Mongi Akrout pour le compte du musée de l’éducation (l’étude n’a pas été publiée jusqu’à nos jours).

Les grandes étapes de l’évolution du système des examens nationaux depuis l’indépendance (1er extrait)

 

Mde Hédi Khlil Dans son soucis de sauvegarder la mémoire de l’école tunisienne, le blog pédagogique  va présenter, à partir de cette semaine, des extraits d’une étude  sur les examens nationaux  réalisée en 2017 par feu Hédi Bouhouch & Mongi Akrout pour le compte du musée de l’éducation (l’étude n’a pas été publiée jusqu’à nos jours).

À propos des cours particuliers : les résultats d’une enquête auprès des parents et des élèves

Depuis la publication, le 12 novembre 2024, par le Ministère de l’Éducation d’un communiqué[1] rappelant les dispositions du décret 1619 de 2015 relatif à l’organisation des cours de soutien et des cours particuliers au sein des établissements scolaires publics, suivi, le 13 novembre 2024, par la circulaire 141-1-2024[2], les discussions ont enflammé les réseaux sociaux.

Comment différencier un bon enseignant d’un excellent enseignant ?

  

M.Bossuet.Jr Le blog pédagogique publie cette semaine un article posté par M.Bossuet.Jr où il nous propose une comparaison très intéressante entre le bon enseignant et l’enseignant excellent en illustrant cela par des exemples simples.

La question de la langue à l'école primaire : extrait du rapport des commissions permanentes – juin 1972

Hédi Bouhouch Le blog pédagogique propose cette semaine un extrait d’un rapport datant de plus d’un demi-siècle, rédigé par les commissions permanentes et publié en juin 1972[1]. Ces commissions, constituées à l’été 1970 par le ministre Chedly Ayari[2] (voir annexe), étaient chargées d’établir un diagnostic de l’état du système éducatif tunisien.