dimanche 28 mars 2021

La question de la langue d’enseignement en Tunisie, de l’école polytechnique du bardo à l’école de l’enseignement de base. ( suite 4)

 


 

 

Hédi Bouhouch

Nous poursuivons cette semaine la publication de l'étude sur la question de la langue d'enseignement  en Tunisie , en restant toujours dans le deuxième chapitre  consacré à la période du protectorat français sur le pays , une période qui a vu la confirmation du bilinguisme imposé avec une suprématie de la langue française  au dépens de la langue arabe qui se trouve marginalisée.

Nous exposons dans ce numéro l'évolution de la place de la langue arabe dans les écoles  françaises publiques créées par la D.I.P en Tunisie .

dimanche 21 mars 2021

La question de la langue d’enseignement en Tunisie, de l’école polytechnique du bardo à l’école de l’enseignement de base. ( partie e 3)

 


 

Hédi Bouhouch

Nous poursuivons cette semaine la publication de l'étude sur la question de la langue d'enseignement  en Tunisie , en entamant le deuxième chapitre  consacré à la période du protectorat français sur le pays , une période qui a vu la confirmation du bilinguisme imposé avec une suprématie de la langue française  au dépens de la langue arabe qui se trouve marginalisée.

dimanche 14 mars 2021

In memoriam de Rachid Romdhan , Inspecteur de l'enseignement secondaire de Français

 


La famille éducative  en général et le corps de l'inspection pédagogique en particulier  ont perdu depuis plus d'un mois l'un de ses illustres membres, il s'agit de Rachid Romdhan qui nous a quitté le 8 février dernier.  

dimanche 7 mars 2021

La question de la langue d’enseignement en Tunisie, de l’école polytechnique du bardo à l’école de l’enseignement de base. ( suite 2)

 


Hédi Bouhouch

Première partie : La langue d’enseignement avant le protectorat français : suprématie de la langue arabe et les débuts d'un bilinguisme choisi (suite 2 , http://pour revenir au précédent , cliquer ici)

 

Nous poursuivons la publication de la première partie du document que nous avons commencé à préparer depuis 2015, ce fut un travail de recherche très long, mais passionnant , qu'on avait commencé avec feu Hédi Bouhouch, et que nous avons repris et finalisé en 2019.

Le document porte sur la question de la langue de l'enseignement en Tunisie, sujet d'un débat qui remonte au XIXème siècle et qui continue à être aussi passionné.