Nous avons voulu faire de ce blog un espace pour accueillir des témoignages à propos de l’école tunisienne et pour évoquer les défis présents et futurs de l’éducation en Tunisie
lundi 25 mars 2019
lundi 18 mars 2019
La nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007 (partie 4) : La place du système scolaire tunisien sur l’échiquier éducatif mondial.
lundi 11 mars 2019
La nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007 (partie 3): La place du système scolaire tunisien sur l’échiquier éducatif mondial
Hédi Bouhouch |
Nous poursuivons la publication du
document relatif à la nouvelle réforme
du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet "
Ecole de demain " 2002 – 2007; ce troisième extrait présente les résultat
de la comparaison de notre S.E. avec d'autres S.E dans le monde, " dans cette optique et afin de situer le système éducatif tunisien par rapport
aux grandes tendances mondiales en matière d’éducation et d’enseignement que le
Ministère a établi une base de comparaison internationale intégrant un
échantillon d’une vingtaine de systèmes éducatifs de diverses régions du monde
(pays membres de l’Union Européenne, Finlande, des pays d’Amérique du Nord et
d’Asie du Sud Est, l’Australie, la Nouvelle Zélande). Ces systèmes constituent
à l’heure actuelle une référence, pour les pays du monde entier, dans les
évaluations et les comparaisons internationales".
lundi 4 mars 2019
La nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007 (partie 2 les défis et les exigences )
Hédi Bouhouch |
Nous poursuivrons la publications d'extraits du document sur l'école de demain , ce deuxième extrait énumère les défis et les exigences de l'école de demain.
Peu de temps après la promulgation de la
deuxième loi sur la réforme de l’éducation en Tunisie (loi no 65 /
1991 du 29 juillet 1991 sur le système d’enseignement) on a commencé à
réfléchir à un nouveau projet de réforme connu sous le nom de "l’école
de demain". La réflexion est venue pour répondre à la présidence de la
république qui avait appelé en 1995 à une "réflexion sur le
renouvellement de la mission de l'école dans un monde qui devrait connaître de
profonds changements dans la structure des sociétés de la connaissance et dans
les méthodes de travail et les moyens de production."
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