lundi 25 mars 2019

La nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007 (partie 5): les grandes orientations de la nouvelle réforme scolaire



Hédi Bouhouch
Nous poursuivons la publication du document relatif à la nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007. Ce 5ème extrait présente les grandes orientations de la nouvelle reforme scolaire. Le lecteur sera surpris par la persistance des mêmes problématiques qui continuent à se poser aujourd'hui comme la question des langues, le temps scolaire, la place des sciences dans les programmes, l'introduction des nouvelles technologies de l'information…

lundi 18 mars 2019

La nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007 (partie 4) : La place du système scolaire tunisien sur l’échiquier éducatif mondial.



Hédi Bouhouch
Nous poursuivons la publication du document relatif à la nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007. Ce 4ème extrait présente les évaluations effectuées depuis 1992 sur le système éducatif tunisien et leurs résultats.

lundi 11 mars 2019

La nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007 (partie 3): La place du système scolaire tunisien sur l’échiquier éducatif mondial



Hédi Bouhouch
Nous poursuivons la publication du document relatif  à la nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007; ce troisième extrait présente les résultat de la comparaison de notre S.E. avec d'autres S.E dans le monde, " dans cette optique et afin de situer le système éducatif tunisien par rapport aux grandes tendances mondiales en matière d’éducation et d’enseignement que le Ministère a établi une base de comparaison internationale intégrant un échantillon d’une vingtaine de systèmes éducatifs de diverses régions du monde (pays membres de l’Union Européenne, Finlande, des pays d’Amérique du Nord et d’Asie du Sud Est, l’Australie, la Nouvelle Zélande). Ces systèmes constituent à l’heure actuelle une référence, pour les pays du monde entier, dans les évaluations et les comparaisons internationales".

lundi 4 mars 2019

La nouvelle réforme du système éducatif tunisien : Programme pour la mise en œuvre du projet " Ecole de demain " 2002 – 2007 (partie 2 les défis et les exigences )





Hédi Bouhouch
Nous poursuivrons la publications d'extraits du document sur l'école de demain , ce deuxième extrait énumère les défis et les exigences de l'école de demain.
Peu de temps après la promulgation de la deuxième loi sur la réforme de l’éducation en Tunisie (loi no 65 / 1991 du 29 juillet 1991 sur le système d’enseignement) on a commencé à réfléchir à un nouveau projet de réforme connu sous le nom de "l’école de demain". La réflexion est venue pour répondre à la présidence de la république qui avait appelé en 1995 à une "réflexion sur le renouvellement de la mission de l'école dans un monde qui devrait connaître de profonds changements dans la structure des sociétés de la connaissance et dans les méthodes de travail et les moyens de production."