Questions d’actualité : qu’ont-ils en commun les pays qui occupent la tête du peloton au dernier Pisa

Depuis une semaine, nous avons pu lire ou entendre des commentaires à propos des résultats des élèves tunisiens, à la dernière session de l’évaluation internationale Pisa. Nous n’allons pas reprendre ces analyses et ces différents commentaires, ni en faire d’autres ; le constat est éloquent, et il ne mérite pas davantage d’analyse.

Mohamed Mzali évalue les programmes scolaires de la réforme de 1958[1] et appelle à la tunisification des programmes scolaires

Avant propos

A l’occasion de la semaine de l’arabisation tenue en 1971, Mohamed Mzali avait donné une conférence, le 23 février 1971, à la tribune de l’Union Générale des Etudiants (UGET), dans laquelle il présenta sa vision pour la tunisification (Attawnassa) et l’arabisation, et son avis sur les programmes scolaires en vigueur, depuis l’indépendance.

La réforme de 1958 : Trois ans après sa mise en oeuvre

Avant propos

A l’occasion de la rentée 2016/2017, nous proposons aux lecteurs du blog pédagogique un article d’une grande valeur historique ;  il s’agit  de l’éditorial  du premier numéro du bulletin pédagogique du second degré,  paru  au mois  de Mai 1960,  rédigé par  le professeur  Mahmoud Messadi , secrétaire d’état à l’éducation , qui est considéré comme le père de la première grande réforme de l’enseignement de l’indépendance, la réforme de 1958 , nous avons accompagné l’éditorial par nos commentaires 

La réforme scolaire : entre les intentions et les tensions !

Le blog pédagogique donne cette semaine la parole à M° Oussama Bejaoui, inspecteur principal des collèges et des lycées   qui  nous présente une  réflexion  dans laquelle il nous fait part du malaise de l’école tunisienne et des couacs  de la réforme de l’éducation en cours  sans toute fois perdre espoir, puisqu’il termine sa réflexion par une note optimiste.

Lycées pilotes : la (ré) ouverture de la filière «lettres», indispensable mais précipitée

Le blog pédagogique publie cette semaine un article du professeur Houcine Jaïdi où il traite  du retour de la section « Lettres »  dans les lycées pilotes après une absence de plus de 20 années   , cet article est paru dans le journal électronique « Leaders »  le 11 octobre 2016[1] , et vu l’importance des idées et des thèses qui y sont développées , nous avons sollicité    l’autorisation  de son auteur pour le publier dans le blog pédagogique et en faire profiter ses fidèles lecteurs  , qu’il en soit remercié vivement.

Messadi déplore la baisse des compétences des élèves au niveau de l’expression et de l’écriture et précise les moyens d’y remédier

« Puisque mal parler c’est mal penser, il n’est pas de professeur, quelque soit sa discipline propre, qui ne doivent se considérer comme un professeur de lettres, d’arabe ou de français. Plus encore, par l’usage de méthodes qui associent largement les élèves à la classe, il doit faire en sorte que chaque phrase de celle-ci, chaque exercice qu’il propose, soient l’occasion de les entrainer, les habituer, à s’exprimer bien et de toutes les manières. » Mahmoud Messadi (1961)

Mémoire de l'école tunisienne : Les principes pédagogiques qui doivent présider à la rédaction de l'emploi du temps dans les écoles primaires

C’est une aberration. L’enfant est naturellement d’une curiosité inouïe. ... Son enthousiasme pour la nouveauté est considérable et ses capacités d’apprentissage impressionnantes. Or, que lui proposons-nous pour épanouir cette potentialité formidable ? De se forcer à s’intéresser à des matières éloignées de sa vie, qui le motivent de moins en moins et qu’il voit infiniment mieux traitées ailleurs. A partir de 12 ans, cela devient dramatique. La transmission est censée se dérouler lors de séances appelées « cours » qui durent un peu moins d’une heure (durée décidée par les moines du Moyen Age) et auxquelles il doit assister sans bouger. Double absurdité : on sait aujourd’hui que la capacité d’attention d’un enfant (et de beaucoup d’adultes) chute au bout de 20 à 30 minutes ; d’autre part, l’immobilité physique du jeune humain est nocive à son fonctionnement cortical si elle dépasse un quart d’heure. Bouger est pour lui vital, la ­psycho-neuro-immuno-endocrinologie l’explique bien. Extrait d’un entretien Richard David Precht “L’école doit redevenir un lieu qui stimule l’esprit créatif et le bonheur d’exister” http://www.cles.com/debats-entretiens/article/l-ecole-doit-redevenir-un-lieu-qui-stimule-l-esprit-creatif-et-le-bonheur  , visité le 26 octobre 2016

La rétribution qui revient de droit au maître» selon Al-Qâbisi

«  Si l’enfant tire moins de profit correspondant à la rétribution convenue pour son instruction, la rétribution s’en ressentira dans la même mesure. Si bien que, par l’insuffisance croissante de l’acquisition des connaissances, il en arrive à n’en tirer qu’un profit dérisoire ; de ce fait, la rémunération sera accordée au maître, proportionnellement aux profits que l’élève aura tirés de l’enseignement. » Al-Qâbisi

A propos de la nouvelle circulaire de contrôle continu dans les collèges et les lycées et le retour au régime semestriel

Nous souhaiterions que le ministère de l’Education  consacrerait cette année scolaire pour réfléchir sur la question de l’évaluation des acquis des élèves   pour concevoir  un système d’évaluation  qui répond aux principes généraux annoncés par le livre blanc , c'est-à-dire un système  dont la finalité première serait de garantir la qualité de l’évaluation et sa fiabilité,  et qui ne se soumet pas aux différents  groupes de pression et  à leurs intérêts.

A propos de la réforme éducative : les référents pédagogiques (2) : L’approche par compétences

Le blog pédagogique donne cette semaine la parole à M° Amor Bennour, inspecteur général de l’éducation et ancien directeur de l’inspection générale pour poursuivre ses réflexions à propos de la réforme de l’éducation, la note de cette semaine est la dernière d’une série de notes  déjà publiées par le blog pédagogique,

Éducation et formation : les armes de construction massive en Tunisie

Le blog pédagogique publie cette semaine un article du professeur Radhi Mhiri où il traite la problématique des rapports entre les différentes voies de la formation des ressources humaines dans  notre pays, à savoir l’enseignement scolaire, la formation professionnelle et l’enseignement supérieur et la place de la technologie dans tout cela .

A la mémoire de Abdel- Malek Sallami , inspecteur Général de l’éducation

Abdel Malek Sallami avec son sourire éternel

Voilà quatre années déjà, que nous avions accompagné le corps de Si Abdelmalek Sallami à sa dernière demeure dans le cimetière de sa ville natale  Thibar , il pleuvait beaucoup ce 12 septembre 2012 .

L’ENSEIGNEMENT DE L’IGNORANCE A L’ERE DE LA MONDIALISATION ET LA REFORME ÉDUCATIVE EN TUNISIE.

Le blog pédagogique a le plaisir d’offrir à ses lecteurs la présentation du dernier ouvrage de l’historien tunisien le professeur Hédi Timoumi[1] « l’enseignement de l’ignorance a l’ère de la mondialisation et la réforme de l’enseignement »[2]

La dernière rentrée scolaire avant la reforme de 1958 en chiffres

 « …Toutes ces réformes vont entrer en application dès le premier octobre 1958 , et en attendant cette date , les fonctionnaires du secrétariat d’état à l’éducation nationale s’attellent jours et nuits, malgré les fortes chaleurs , comme ils l’avaient déjà fait  depuis six  mois  pour accomplir ce travail et préparer les programmes sur lesquels repose l’avenir de cette nation… »

Extrait du discours du Président de la République  du 25 juillet 1957 à l’occasion de la clôture de l’année scolaire 1956/57

 A l’occasion de la rentrée scolaire 2016-2017, le blog pédagogique a voulu dresser un tableau comparatif avec celle de l’année scolaire 1957-1958, c'est-à-dire la rentrée qui correspond à la dernière rentrée avant la réforme de 1958, pour saisir le chemin parcouru depuis, à travers quelques indicateurs .

Questions d’actualité : le rythme et le temps scolaire ne sont pas uniquement une affaire pédagogique

Les journées de travail sont trop longues et l'année scolaire trop courte. Résultat, les programmes annuels sont expédiés tambour battant, les enseignants frustrés et les élèves, fatigués et démotivés, décrochent pendant l'été passé loin des manuels. Sans parler des conséquences possibles sur la déscolarisation, l'absentéisme, la médicalisation des enfants, l'agressivité en hausse, la violence scolaire." Bastien Bonnefous , Comment les lobbies imposent les rythmes scolaires. http://www.slate.fr/story/33455/rythmes-scolaires-ecole-vacances-zone-A-B-C-lobbies-calendes-grecques

VŒUX ET ANNONCE DE LA REPRISE DES PUBLICATIONS

Chers lecteurs et lectrices et amis (es) du blog pédagogique , nous vous présentons nos meilleurs vœux à l'occasion de la  fête de l'AÏD AL IDHAA   et nous vous informons que  nous reprenons dès la semaine prochaine nos publications et nous consacrerons la première note à la nouvelle circulaire du calendrier scolaire , donc rendez-vous le lundi 19 septembre  2016.

Hédi Bouhouch & Mongi Akrout 

Annonce aux lecteurs du blog pédagogique

 Chers amis

Le blog pédagogique entre à partir de cette semaine et jusqu'au 15 

septembre en congé et à cette occasion ses auteurs vous souhaitent 

de bonnes vacances et vous donnent rendez-vous à la rentrée 

scolaire, en attendant nous mettons à votre disposition l'annexe des 

articles publiés entre le premier janviers 2016 et fin juillet  pour

 celles et ceux qui souhaiteriez relire certains articles .

Hédi Bouhouch & Mongi Akrout, Inspecteurs généraux de l'éducation  retraités 

Tunis, août 2016

Pour accéder à la version AR , CLIQUER  ICI

Index des articles publiés en 2015

N°	Date de publication	Libellé	Titre
100	1 /1/2016		Index des articles publiés en 2015 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/01/index-des-articles-publies-en-2015.html
101	4/1/2016	Note	Les réformes scolaires depuis l’indépendance: la réforme de 1958 (Deuxième partie) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/01/les-reformes-scolaires-depuis.html#more
102	11/1/2016	Note	Les réformes scolaires depuis l’indépendance: la réforme de 1958 (Troisième  partie) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/01/les-reformes-scolaires-depuis_11.html
103	18/1/2016	Note	L’histoire des réformes scolaires en Tunisie, depuis l’indépendance (Chapitre 3) : Evaluation de la réforme de 1958 et les tentatives d’adapter le système à l’évolution continue de la réalité : Les réformes de la période de 1967 à 1969  ( 1er partie) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/01/lhistoire-des-reformes-scolaires-en.html
104	25 /1/2016		L’histoire des réformes scolaires en Tunisie, depuis l’indépendance (Chapitre 3) : Evaluation de la réforme de 1958 et les tentatives d’adapter le système à l’évolution continue de la réalité : Les réformes de la période de 1967 à 1969  ( 2ème partie) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/01/lhistoire-des-reformes-scolaires-en_25.html
105	1/2/2016		Hommage à la mémoire du regretté Rachid Toumi , Inspecteur principal d’histoire et de géographie http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/02/hommage-la-memoire-du-regrette-rachid.html
106	8/2/2016		L’histoire des réformes scolaires en Tunisie depuis l’indépendance : CHAPITRE 4 : Les réformes des années soixante- dix et le début des années quatre-vingt ( partie 1) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/02/lhistoire-des-reformes-scolaires-en.html
107	15/2/2016		L’histoire des réformes scolaires en Tunisie depuis l’indépendance : CHAPITRE 4 : Les réformes des années soixante- dix et le début des années quatre-vingt ( partie 2) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/02/lhistoire-des-reformes-scolaires-en_15.html
108	22/2/2016		L’histoire des réformes scolaires en Tunisie depuis l’indépendance : CHAPITRE 4 : Les réformes des années soixante- dix et le début des années quatre-vingt ( partie 3) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/02/lhistoire-des-reformes-scolaires-en_22.html
109	29/2/2016		L’histoire des réformes scolaires en Tunisie depuis l’indépendance : CHAPITRE 4 : Les réformes des années soixante- dix et le début des années quatre-vingt ( partie 4) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/02/lhistoire-des-reformes-scolaires-en_29.html
110	7/3/2016		Les réformes scolaires depuis l’indépendance : Les commissions permanentes : orientations et recommandations Partie 1 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/03/les-reformes-scolaires-depuis.html
111	14/3/2016	note	Les réformes scolaires depuis l’indépendance : Les commissions permanentes : orientations et recommandations Partie 2 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/03/les-reformes-scolaires-depuis_14.html
112	21/3/2016	note	Le plan stratégique sectoriel de l’éducation 2016-2020 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/03/le-plan-strategique-sectoriel-de.html
113	28/3/2016	note	Les grandes orientations pour la réforme du système éducatif tunisien, janvier 1988 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/03/les-grandes-orientations-pour-la.html
114	1/4/2016		Hommage à la mémoire de Nejib Ayed, ancien directeur général du centre national de la recherche et de l’innovation pédagogique. http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/04/hommage-la-memoire-de-nejib-ayed-ancien.html
115	4/4/2016	note	« L’enseignement tunisien entre le présent et l’avenir » par Abou al Kacem Mohamed Kerrou http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/04/lenseignement-tunisien-entre-le-present.html
116	11/4/2016	note	Partie V : les années quatre- vingt, les travaux préparatoires de la réforme de 1991 (Première partie) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/04/les-grandes-reformes-scolaire-depuis.html
117	18/4/2016	note	Partie V : les années quatre- vingt, les travaux préparatoires de la réforme de 1991 (deuxième partie) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/04/partie-v-les-annees-quatre-vingtla-fin.html
118	25/ 4/2016	note	Partie V : les années quatre- vingt, les travaux préparatoires de la réforme de 1991 (Troisième partie) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/04/partie-v-les-annees-quatre-vingt-les.html#more
119	2/5/2016	actualité	L’évaluation nationale des acquis des élèves : WATHEQ http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/05/levaluation-nationale-des-acquis-des.html#more
120	9/5/2016	note	L’école républicaine est-elle en danger ? http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/05/lecole-republicaine-est-elle-en-danger.html
121	16/5/2016	actualités	Les examens nationaux en TUNISIE : Session 2016 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/05/les-examens-nationaux-en-tunisie.html
122	23/5/2016	mémoire	Mémoire de l’éducation : Surveillance des épreuves écrites des examens http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/05/memoire-de-leducation-surveillance-des.html
123	30 /5/2016	Actualités	Le livre blanc: projet de réforme du système éducatif http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/05/le-livre-blanc1-projet-de-reforme-du.html
124	6/6/2016	Mémoire	Rapport sur l’enseignement en Tunisie, présenté par feu Ahmed Soua et Abou al Kacem Mohamed Kerrou, à l’Union Générale tunisienne du Travail. http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/06/rapport-sur-lenseignement-en-tunisie.html
125	13/6/2016	Actualités	Le diplôme de fin d’étude de l’enseignement de base général http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/06/le-diplome-de-fin-detude-de.html
126	20/6/2016	Actualités	Le Concours d’Entrée aux Collèges Pilotes http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/06/le-concours-dentree-aux-colleges-pilotes_20.html
127	27/6/2016	Mémoire	Le baccalauréat de l’année scolaire 1954 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/06/le-baccalaureat-de-lannee-scolaire-1954_27.html
128	6/7/ 2016	Mémoire	Le passage d’une classe à la classe supérieure  ( CIP 1905) http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/07/memoire-de-leducation-le-passage-dune.html
129	13/7/2016	Mémoire	Les épreuves du certificat d'études primaires: sessions 1888,1889 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/07/memoire-de-leducation-epreuves-du.html
130	18/7/2016	Mémoire	Les sujets d’histoire et de géographie du baccalauréat de 1976 http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/07/memoire-de-lecole-tunisienne-les-sujets.html
131	25/7/2016	Mémoire	Les premiers sujets du brevet de l'enseignement moyen http://bouhouchakrout.blogspot.com/2016/07/les-premiers-sujets-du-brevet-de.html#more

août 2016