Le rachat à l’Examen du Baccalauréat Tunisien

Le rachat est une procédure qui permet de repêcher un candidat et de déclarer son admission à un examen, bien qu’il n’ait pas obtenu la moyenne requise, ou la somme des points nécessaires pour être admis. Dans le cas du baccalauréat, la moyenne minimale exigée étant de 10 sur 20.

L’examen du baccalauréat tunisien a connu cette pratique depuis longtemps, mais le terme de « rachat» n’apparaît dans les textes régissant l’examen du baccalauréat qu'en 1992[1] .

La session de contrôle au baccalauréat Tunisien: Naissance et évolution

Au cours de l'année scolaire 1975 - 1976, par une circulaire[1], le ministère de l’éducation a décidé de réorganiser l’examen du baccalauréat; ceci s’est traduit entre autre par la suppression de la session de Septembre et son remplacement  par une session de contrôle qui aura lieu au mois de Juin [2]  .

Les matières optionnelles au Baccalauréat

L’examen du baccalauréat comporte deux types d’épreuves : des épreuves écrites et des épreuves pratiques ; les épreuves écrites concernent deux types de matières : les premières sont obligatoires, elles sont fixées par l’arrêté relatif à l’organisation de l’examen selon les sections, et les secondes sont optionnelles, c'est-à-dire selon le choix du candidat parmi une liste qui lui est proposée, selon ses préférences, ses capacités et ses objectifs .

le Baccalauréat tunisien 2014

Le Baccalauréat est examen très ancien ; il remonte à l’époque du protectorat français ; il est plus que centenaire aujourd'hui. Cependant, il a gardé une place intacte dans la société tunisienne, et a résisté à toutes les tempêtes. Il représente toujours un passeport pour l’université.

1957: Le premier baccalauréat tunisien après l'indépendance

Introduction

Les premières années de l’indépendance étaient une période de transition  dans tous les domaines ; le secteur de l’éducation est lui aussi passé par cette transition marquée par la coexistence au moins  de trois régimes  scolaires différents : le régime zitounien, le régime hérité de l’époque du protectorat et le nouveau régime en cours de mise en place par le premier  gouvernement de la nouvelle Tunisie indépendante ; cet état de fait explique l’existence, à cette époque, de plusieurs types de baccalauréats, l’un était déjà très ancien, l’autre faisait encore ses premiers pas.

Brève histoire de l’Inspection pédagogique en Tunisie:Partie II : grades et fonctions des inspecteurs.

Introduction

Nous avons consacré le premier épisode à la genèse de l'Inspection en Tunisie- Note n°4-  ; et nous réservons ce deuxième épisode  à l’étude de l’évolution du corps des inspecteurs , en tenant  compte des spécificités de chaque cycle (primaire, moyen  et secondaire), tant au niveau des grades  et des appellations, qu’au niveau des tâches assignées à chaque grade.

L'Inspecteur de l'enseignement secondaire : Autorité ou simple fonctionnaire ?

Avant propos

Cette semaine nous ouvrons notre Blog aux contributions de ceux qui souhaiteraient  réagir à ce que nous publions dans les différentes rubriques (Point de vue, notes ou au fil de l’actualité), où l’on traite  de questions en rapport avec l'éducation et la pédagogie.

Or, nous avons constaté que l'une des questions qui a poussé certains de nos collègues à s'engager dans un débat, c’était le sujet traité par la note n°4 du 10 mars 2014  que nous avons consacrée à la genèse de l’inspection en Tunisie.

Réflexions sur le droit à l’éducation

Avant propos

Nous avons été  invités à participer, au début du mois de mars,  à une table ronde  organisée par le bureau de Sfax - sud de la ligue Tunisienne  des droits de l’homme  sur le thème «  Le droit à l’éducation entre rhétorique des droits de l'homme et la réalité de l'école ».

Concours de recrutement des professeurs de collèges et de lycées

 Et lisant le communiqué publié par le ministère de l'Éducation , le 17 mai 2013,sur son site officiel , au sujet des résultats de la première phase du concours externe  pour le recrutement des professeurs pour les collèges  et les lycées, pour l’année scolaire (2013 – 2014), et en particulier sur les critères  adoptés pour sélectionner les futurs enseignant pour la deuxième année consécutive ,  on s’est posé des questions  dont la principale était   :  est ce que les responsables  politiques étaient conscients des  conséquences de telles mesures sur le système éducatif ?ont ils demandé l’avis des pédagogues avant d’opter pour ce mode de recrutement ?

Concours de recrutement des enseignants:est ce le retour du bon sens ?

Depuis  plus d’une semaine, le Gouvernement a publié, au Journal officiel de la République de Tunisie,  le décret n° 2014-58 du 16 janvier 2014, fixant le cadre général d'organisation des concours externes sur épreuves , organisés par le ministère de l'éducation, pour le recrutement des professeurs des écoles primaires, des professeurs des collèges et des lycées, et des professeurs du corps interdépartemental des enseignants de langue anglaise et d'informatique.

 En raison de l’ importance de ce décret, nous avons voulu  lui  consacrer ce billet,  pour présenter  et commenter  son contenu, et profiter de cette occasion pour publier  « le point de vue  », que nous avions  rédigé au mois de MAI 2013, et qu’on a consacré , alors , au-même sujet , à l'occasion de la publication  du ministère de l'éducation d’un communiqué à propos  des résultats de la première phase du concours sur dossiers,  pour le recrutement  des  professeurs de l’enseignement secondaire .