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A l’occasion du démarrage des épreuves du « Bac sport », Le blog pédagogique reprend un article de la plume de notre ami Mustapha Chikh Zaouali qui date depuis 2024 consacré à cette épreuve. Pour l’auteur et pour bien d’autres personnes, le "bac sport" soulève des problématiques récurrentes en Tunisie, liées à son organisation, son impact pédagogique, et ses conséquences sociales. |
Le blog pédagogique propose cette semaine un extrait d’un rapport de l’UNICEF paru en 2014[1] , l’extrait que nous avons choisi met l’accent sur les défit que le système éducatif tunisien se doit de relever. 1- Améliorer le taux de scolarisation pour la tranche d’âge 12-18 ans : Depuis
plus de dix ans, la Tunisie peine à maintenir un taux de scolarisation
supérieur à 74-75 % pour cette tranche d’âge, malgré une couverture quasi universelle de
l’enseignement primaire (99 % des enfants de 6 à 11 ans). Les taux élevés de
redoublement (17,3 % au collège et 16,8 % au lycée) et d’abandon (9,3 % au
collège et 11,9 % au lycée) illustrent les difficultés du système éducatif,
notamment la transition entre le primaire et le secondaire. |
Dans la rubrique « mémoire d’un inspecteur des années 80 et 90 », le blog pédagogique reprend le texte d’une communication présentée par Mongi Akrout
inspecteur principal au symposium organisé par l’Amicale des inspecteurs dont le thème était la formation continue
des enseignants, tenu au mois de novembre 1998 à Hammamet. |
Troisième partie :
La réforme prévue par le VIème Plan
institution de l’école de base
Le blog
pédagogique propose à ses lectrices et ses lecteurs des extraits d’un rapport réalisé par la Banque mondiale
au mois de décembre 1983[1]
sur le VIème plan de développement économique et social (1982-1986) et plus
précisément le chapitre 8 consacré au secteur de l’éducation ; de
l’enseignement et de la formation professionnelle. |
Le blog pédagogique propose à ses lectrices et ses lecteurs des extraits d’un rapport réalisé par la Banque mondiale au mois de décembre 1983[2] sur le VIème plan de développement économique et social (1982-1986) et plus précisément le chapitre 8 consacré au secteur de l’éducation ; de l’enseignement et de la formation professionnelle. |
Deuxième partie : Objectifs et Investissements du VIème Plan
Le blog
pédagogique propose à ses lectrices et ses lecteurs des extraits d’un rapport réalisé par la Banque mondiale
au mois de décembre 1983[2]
sur le VIème plan de développement économique et social (1982-1986) et plus
précisément le chapitre 8 consacré au secteur de l’éducation ; de
l’enseignement et de la formation professionnelle. |
Nous avons reçu un article de notre collègue Lotfi Souab très intéressant portant sur l’intelligence artificielle, nous avons voulu jouer avec Chatgpt, en lui demandant son avis sur le contenu de l’article et s’il est pertinent de le publier par le blog. Voici nos questions et les réponses de Chatgpt : Question : Que pensez-vous
du contenu de l’article ? Réponse : Le contenu de l’article est globalement bien structuré et équilibré,
offrant une analyse intéressante des espoirs et des inquiétudes liés à
l’intelligence artificielle. |
